La finalitat del SIE és ajudar en l’educació d’infants amb dificultats en el curs escolar
El Servei d’Intervenció Educativa, SIE, de Càritas Roses és una iniciativa que pretén oferir un suport educatiu i social complementari a l’escola dirigit a aquells infants i joves que tenen especials dificultats per seguir el curs escolar.
Aquest Servei, que treballa amb els centres públics de Roses, els qual poden derivar fins a 6 alumnes que tenen especials dificultats per seguir els curs escolar, a banda d’oferir al joves un reforç educatiu, també té la finalitat “d’ajudar-los en l’àmbit social, és a dir, treballar les seves relacions amb el seu entorn i, sobretot, treballar amb les seves famílies per a que s’involucrin amb els seus fills a nivell personal, educatiu i social”, va afirmar la coordinadora del SIE, Jessica Jerez.
El SIE es desenvolupa a la casa parroquial, ubicada al plaça de l’Església, tots els dimecres i divendres de 16:30 a 18:30 hores, en les que durant la primera mitja hora els infants jugant una mica, per després fer una hora de deures i finalment, en els darrers 30 minuts, gaudir i aprendre amb jocs cooperatius i didàctics.
Segons Jessica Perez, el SIE, dins la seva vessant integradora, el que “pretén és fer-ho des d’una atenció el més individualitzada possible, és a dir, que l’infant pugui tenir un suport real tant, en l’àmbit educatiu com en l’aspecte emocional, en el cas que estigui vivint un conflicte o qualsevol problema d’altre índole”.
I per oferir un millor servei als infants “ens calen voluntaris, els quals són el motor no només d’aquest, sinó de tots el projectes de Càritas, el dimecres, 11 de novembre i divendres, dia 13 de novembre, s’organitzen unes Jornades de Portes Obertes amb l’objectiu que “la gent que estigui interessada en ajudar vingui i comprovi, en primera persona, en què consisteix el Servei d’Intervenció Educativa de Roses”, va dir Jerez, per remarcar que “com més voluntaris hi hagi més treball individual podem realitzar i més podrem arribar a l’infant”.
Segons va manifestar la Jessica, ajudar aquest nens i nenes “és una recompensa, ja que veus l’evolució de l’infant des que comença amb nosaltres a quan acaba, perque el canvi és brutal, ja que banda de treballar amb ell personalment o fem en xarxa, un treball molt més ric que l’individual, ja que ho fem en contacte amb l’escola, la família i el seu entorn”.
